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【简介】:高中知识点总结大全-文科,是一个帮助高中生朋友总结文科知识点的好应用。
【主要内容:】
---内容全面的高中文科点总结大全,内容包括了“高中历史”,“高中地理”,“高中政治”的知识点全面总结,一个iOS应用彻底脱离记笔、翻书本的必要---
【举例:】
图A为常见的等高线地形图,对于初学者而言略显杂乱,这类地图在教学活动中,涉及对常见地形如,山顶,盆地,山脊,山谷,鞍部,陡崖等的判断。
因为图A这类图是通过平面投影的方式形成的平面图形,立体感并不强烈。在判断山谷、山脊时,老师常用的方法是“凸高为低,凸低为高”的机械方式。然而我们要学会将“平面图形立体看”,在看图时,寻找到较高的区域,及与之相对的较低的区域。通过空间想象的方式,将较高的区域向“高”处想象,将较低的区域向“低”处想象,通过反复联想练习,山川谷地,河流峡谷尽收眼底。一副杂乱的平面图,上面便会凸显出巍峨的高山,延绵的河流。
作为地理学科标志性事物——地图,是地理学科区别于其他学科的突出特点。可以说,没有地图就没有地理学科。因此一定要养成良好的读图、用图习惯,形成正确的空间想象。
读图时要注意先后顺序,先看图名(图的类型)、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容(从整体到局部的方法)。观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息,因为地理问题中,每一个已知条件都会要问题中得到具体的体现。
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【举例:】
图A为常见的等高线地形图,对于初学者而言略显杂乱,这类地图在教学活动中,涉及对常见地形如,山顶,盆地,山脊,山谷,鞍部,陡崖等的判断。
因为图A这类图是通过平面投影的方式形成的平面图形,立体感并不强烈。在判断山谷、山脊时,老师常用的方法是“凸高为低,凸低为高”的机械方式。然而我们要学会将“平面图形立体看”,在看图时,寻找到较高的区域,及与之相对的较低的区域。通过空间想象的方式,将较高的区域向“高”处想象,将较低的区域向“低”处想象,通过反复联想练习,山川谷地,河流峡谷尽收眼底。一副杂乱的平面图,上面便会凸显出巍峨的高山,延绵的河流。
作为地理学科标志性事物——地图,是地理学科区别于其他学科的突出特点。可以说,没有地图就没有地理学科。因此一定要养成良好的读图、用图习惯,形成正确的空间想象。
读图时要注意先后顺序,先看图名(图的类型)、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容(从整体到局部的方法)。观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息,因为地理问题中,每一个已知条件都会要问题中得到具体的体现。
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